成功也有捷径：一条教学“开挂路”，不能没有“神辅助”
“动手做实验是最直观、最形象的，没有动手做实验，猜想就是瞎猜胡说。在教学的每一个环节都要尽量安排学生亲手体验，从而让学生获取知识变得容易。这样，猜想之花才能‘触手’可得。”他在教学一直秉承这样的理念。李进，江苏省中学物理高级教师、学科带头人。从事初中物理教学工作已有20年的光景，目前在邳州市八义集初级中学就职，对创新实验有较为深入的研究，在国家级、省级刊物上发表文章数十篇，曾作为特邀专家参加江苏省师培中心的讲座。
他平时就注重实验教学，在教学环节尽量多安排学生亲手体验，还经常改进传统实验教具中的不足之处，自行研究、制作创新教具，以激发学生的科学探索兴趣。恰逢今年12 ...
