速来围观！全国优质课大赛获奖“秘诀”都在这儿了！ 2020-12-31 X admin Lessons 12月4日-6日，第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第二届特级教师大赛及首届超特赛在重庆广益中学如期举行。来自全国各地的优秀教师们带着他们的“教学新思路”来到了比赛现场。最终，经专家组评审，江苏省中学物理高级教师陈美琴老师执教的《浮力》一课在2018年“第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第二届特级教师大赛及首届超特赛”中荣获“特等奖”及“创新实验奖”。 特别值得一提的是，江苏苏威尔科技有限公司为陈美琴老师提供了技术方面的大力支持。 http://iot.sinoswr.com/wordpress/wp-content/uploads/2019/01/阿基米德原理-2.mp4 传统实验的做法误差大 如何突破桎梏精准呈现？ 在筹备参加优质课大赛之初，江苏省中学物理高级教师陈美琴老师便开始思考浮力实验的做法。但传统实验的做法中，运用弹簧测力计只能测量每一瞬间平衡状态下力的大小，根本没有办法测量一段时间力的变化过程，而且测量不精确，实验数据误差较大。 陈老师也遇到了这样的困难，“力的变化是非常抽象的，我如何能把力的大小及变化过程更加直观地呈现出来？我该怎么做浮力实验，才能避免传统实验做法中的误差？”这时候，在江苏省中学物理特级教师汤金波的指导下，陈老师虽然从未使用过传感器，但此前已经听汤老师讲过很多利用数字化传感器技术的实验做法，她心中便萌发了一个新想法，“听说使用传感器完成的数字化实验，效果都不错。我这次一定要使用数字化传感器来做实验，看看效果到底怎么样。” 怀着这样的想法，陈老师便迅速投入了实验中。在汤老师的引荐下，陈老师得到了苏威尔的大力支持，并使用了苏威尔自主研发生产的压强传感器、智能数字实验盘和浮力定律实验器。 第一次接触神奇的传感器可把学生们乐坏了！ 比赛现场，陈老师在讲授《浮力》课程之时，使用苏威尔的数字化传感器精准测量了物体上下表面受到的压力，将浮力产生的原因用数据的形式直观地呈现了出来，并使用苏威尔数字化浮力定律实验器进一步验证了阿基米德原理。 在实验操作的过程中，学生们的兴趣也被充分调动起来。第一次见到这么神奇的传感器，学生们纷纷露出了期待的眼神。这时，陈老师随机喊了一名学生代表上来近距离接触传感器，这名学生用手按压物体上表面的蒙皮，电脑上的压强示数也随之增加。学生们激动的心情溢于言表，课堂上的氛围也顿时更加活跃。 http://iot.sinoswr.com/wordpress/wp-content/uploads/2019/01/浮力原理（2）.mp4 数字化实验仪器设计巧妙评委们被彻底吸引住了！ 整个课程设计与众不同，一改传统实验的做法，评委们也听得津津有味，对实验赞不绝口。课程讲授结束后，评委不约而同地上前用手机拍摄苏威尔数字化实验仪器的照片，还大力表扬了陈老师的创新精神。 “利用数字化传感器技术的实验做法，数据测量精准，呈现方式很直观，效果非常明显！” “让学生上台参与到实验过程中，能够让学生快速掌握简单的软件操作，培养学生的动手和实验操作能力！” “在创新实验中激发学生的创新思维，是一种很好的素质课堂构建模式，能够让学生在动手操作中发现实验的魅力，爱上实验！” 12月5日下午，第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第二届特级教师大赛及首届超特赛圆满收官。在汤老师的指导和苏威尔的大力支持下，陈美琴老师获得了此次比赛中科学组的最高奖“特等奖”，同时荣获“创新实验奖”。 赛后，陈老师这样概括苏威尔的数字化实验仪器：“简单易懂、准确直观！”她还分享了自己的深刻体会，“只要想到，就一定能做到！”相信在今后的教学中，陈老师会更加积极探索素质课堂教育，为教育变革做出更大的贡献。相信在今后的教学领域中，苏威尔会为一线教师提供更强有力的技术支持，推动素质教育更好更快发展。 名师简介 汤金波 汤金波，2010年被评为江苏省初中物理特级教师。中国教育学会物理专业委员会会刊《中学物理》、南京师大《物理之友》编委。课堂教学中追求语言幽默、风趣。2009年被如皋市人民政府评为十佳名师，同年，被省教研室评为“新教材实验先进个人”。作为主持人或核心成员参与五项省级课题研究并结题。 近几年来，汤金波先后为省内十一个大市、国内除北京、上海外的其他省市自治区的老师开展培训讲座。尤其是作为全国“学生自主创新实验”首倡人，他六年潜心研究的成果引起国内同仁的关注，江苏省师培中心邀请他担任“创新物理实验”网络课程主持人，围绕“学生自主创新实验”，从操作、思想、艺术等方面发表系列论文。汤老师的4G观：给学生兴趣，给学生信心，给学生方法，最后给学生分数和素质提升！ 陈美琴 陈美琴，江苏省中学物理高级教师，江苏省泰州实验中学初中部物理教师。泰兴市首批教学能手，泰兴市优秀班主任。 参与泰州市“泰微课九年级导学案”编写工作，省级以上刊物发表教学论文6篇，获省市级论文评比获奖16篇，市级教学基本功优质课赛课获一等奖2次，近三年全国“一师一优课”泰州市级优课3次，江苏省级优课一次，两次参加泰州市骨干教师考核均为优秀等次，参加各级课题研究且成功结题6次。长期负责初中物理教研工作，常态课堂注重创新实验教学，重点培养学生的创新精神和实践能力。 分享: 下一篇： 干货！“创新实验派”选手获奖秘笈首度公开，快拿去修炼！ 相关文章 成功也有捷径：一条教学“开挂路”，不能没有“神辅助” 敲黑板划重点！张冲老师手把手教你轻松搞定动能定理 干货！“创新实验派”选手获奖秘笈首度公开，快拿去修炼！
