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干货！“创新实验派”选手获奖秘笈首度公开，快拿去修炼！

2020-12-31 X Lessons
经过初赛的层层选拔，优秀的一线教师们披荆斩棘杀出重围，终于迎来了万众期待的决赛。2018年12月7日，沈阳市教育研究院主办的普通高中优质课大赛决赛在沈阳市第27中学隆重举行。最终，经评委组评定，沈阳市皇姑区骨干教师王旭执教的《交变电流》一课以第一名的成绩摘得大赛特等奖桂冠。其中，江苏苏威尔科技有限公司为王旭老师提供了极大的技术支持。

抽象的实验原理如何直观呈现？王旭老师带你玩转高中物理！

交变电流是如何产生的？交变电流的方向及大小变化有何规律？课堂上老师会如何阐释？一般的物理课堂：抽象！晦涩！难懂！枯燥！乏味！
而沈阳市皇姑区骨干教师王旭的物理课堂是这样的：自制教具=积木+线圈、磁铁+苏威尔数字化传感器=精准直观！生动形象！简单易懂！
王旭老师，自2003年于辽宁师范大学物理学专业毕业之后，一直在沈阳市第120中学担任一线教学工作。除了物理方面的教学工作外，他平时还特别爱捣鼓机器人，果不其然，王老师的“特技”在此次优质课大赛中派上了用场，真是个不折不扣的“创新实验派”选手！
在探究交变电流的产生原因及方向变化规律时，课本上的推导仅停留在了理论层面。而王老师利用机器人的“积木”零件和线圈、磁铁自制实验教具，并采用苏威尔的电压传感器、电流传感器、微电流传感器、智能数字实验盘以及图形数据采集器，实时精准采集了实验过程中产生的电压、电流和微电流，直观形象地阐释了抽象的实验原理。（王旭老师现场授课视频链接：沈阳市普通高中优质课大赛特等奖《交变电流》）

自制逆变器给手机充电 学生纷纷惊呼：真不可思议！

经过王老师的引导和讲解，晦涩难懂的实验原理变得简单易懂，课堂上，学生们也更加踊跃发言，积极参与动手实验，学习兴趣和求知欲被充分激发。
探究交变电流的方向变化规律时，王老师特意让学生先根据右手定则标记处感应电流方向，再通过微电流传感器，自主观察电流方向，为自己的探究结果寻找证据，从而培养学生运用科学的思维方法，定性对电流方向问题进行科学推理、形成结论，培养学生使用科学证据的意识。
在交流电的应用环节，王老师还自制简易的逆变器，将干电池提供的直流电转化为交流电，并成功给手机充电！顿时，学生纷纷惊呼出声：真是太不可思议了！

数字化实验仪器不可小觑 评委老师们被震撼到了！

比赛过程中，评委老师们时不时拿起手机对着苏威尔的数字化传感器和采集器拍照。比赛结束后，评委老师们还专门上前与王旭老师讨论利用数字化传感器技术的实验做法，并对整个课程设计和实验创新给予了高度评价。
“数字化传感器技术对教学上的帮助是巨大的！利用数字化传感器技术将抽象的实验原理直观地呈现了出来，晦涩的物理知识变得简单易懂！”
“课堂上与学生互动很多！善于培养学生在实验中发现问题、提出合理猜想的科学探究意识！”
“整个教学设计环环相扣，层层递进，非常注重训练学生的科学思维！”

12月7日下午，沈阳市普通高中优质课大赛正式落下帷幕。在苏威尔的技术支持下，王旭老师荣获得此次大赛的“特等奖”。

通过这次比赛，王老师更加深切地感受到了数字化实验仪器对教学上的帮助，他这样评价苏威尔：“技术专业、服务到位、值得信赖！”

今后，苏威尔会更加努力地推动信息化手段在课堂教学中的应用，推动教育领域的创新和变革！

名师简介：

创新实验的践行者——王旭

王旭，毕业于辽宁师范大学物理学专业，2003年起便在沈阳市第120中学从事一线物理教研工作。
在多年的教学生涯中，他一直秉持着“物理源于生活，服务于生活”的理念，践行教育信息化的要求，重视实验在物理学科中的特色作用，积极利用数字化传感器技术改进实验教具，精心设计每一堂物理课，让物理不再难学。王旭老师多次被评为沈阳市皇姑区骨干教师，参与过国家课题、省课题，多篇论文均在省市获奖。2014年，获得沈阳市“一课一名师”优秀课。2018年，荣获“全国中小学实验教学说课活动”省一等奖，同年，获得中国教育学会举办的全国中学物理创新实验展示交流活动一等奖。
采购、咨询联系人：江苏苏威尔科技有限公司副总经理 张京涛联系方式：13505186175 / 18061762701
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